Если ребенок не захочет посещать занятия после 2-х первых уроков, и вы решите отчислиться, то мы не будем просить вас оплачивать эти занятия.

Если ребенок ранее изучал английский, то мы предложим ему пройти тест на определение уровня владения языка. Далее мы оперативно формируем равные группы, и зачисляем ребенка исходя из уровня подготовки и возраста.

Репетитор — это замечательно. Особенно по таким предметам, как физика или математика. Ситуация же с иностранными языками — иная. Каждый год к нам приходят дети после репетиторов, зачастую с отличными знаниями грамматики, но с языковым барьером. Почему? Есть две основные причины:
1) Привыкание к репетитору. Репетитор после нескольких занятий входит в зону комфорта ребенка, ребенок начинает раскрываться, общается с ним. Но стоит родителю или незнакомому человеку нарушить эту идиллию, как в 80% случаев этот дар говорения тут же пропадает.
2) Отсутствие неформальной языковой практики. На занятиях с репетитором вся речь носит формальный характер и строится между взрослым репетитором и ребенком. Здесь нет неформального общения со сверстниками «на своем уровне», нет решения общих задач и соревновательного эффекта, как в происходит в группе.
Мы рекомендуем изучать язык в группах, хотя бы в маленьких. Язык — это не точная наука, которую нужно зубрить, а средство общения! А для общения нужно много практики, то есть много общения.

Конечно, это не только разговорный язык. Но общению и практическому использованию языка мы уделяем много внимания. Ведь на своем родном языке дети сперва начинают говорить и общаться, и уже после учатся читать или заучивают правила применения времен. Почему другой язык мы должны изучать иначе?

90-95% времени на уроке проходит на английском языке. Занятия носят игровой характер, а смысл слов и выражений дети понимают напрямую через ассоциации, без использования русского языка в качестве промежуточного этапа. Родной язык может использоваться в редких случаях для пояснения правил и контроля дисциплины.

Мы гордимся, тем что в марте 2020 мы смогли оперативно адаптировать наши интересные занятия под проведение их в оn-line. И теперь опираясь на полученный ранее опыт, мы легко проходим карантины, переводя занятия в online-формат лишь на время карантина, и потом возвращаясь к обычному формату занятий!

Можно сказать, что мы углубленно дополняем школьную программу. Пересечения могут быть лишь по тематикам (цвета, моя школа, хобби и др.)

Можно записаться и в течение года, но нам будет непросто подобрать соответствующую группу, а ребенку будет сложнее войти в тот темп обучения, в котором уже занимаются другие дети.
На следующий год можно присоединиться к нам. Но наша задача за школьные годы довести ребенка до уровня свободного владения языком (FCE), и если мы учим его с самого начала, то на это уходит 7-9 лет обучения. Если вы приходите в 6 классе с уровнем выше среднего для вашего возраста, то потребуется 5 лет. Таким образом, откладывая обучение, вы сдвигаете окончание курса ближе к 11 классу. Но у детей в 10/11 классе очень большая нагрузка профильными предметами, и не всегда остается время на английский язык.

Говорить о видимом результате лучше по прошествии 5-6 месяцев обучения. Объективным измерением для вас будет сдача ребенком итоговых тестов в конце года. Если вам интересен прогресс в течение года, то  ваш преподаватель будет знакомить вас с результатами ежемесячных тестирований, при этом наша система внутреннего тестирования  отчетливо отражает наличие или отсутствие прогресса.

Перерасчет по болезни производится при наличии справки, если ребенок пропустил более 4-х занятий.

Все наши педагоги имеют аттестацию не только на знание английского языка, но и на владение коммуникативной методикой преподавания. Все они имеют высшее педагогическое, либо профильное образование. Все они молоды и позитивны, знают, как сделать занятие не только полезным, но и увлекательным.

Мы учимся по учебникам издательства Кембриджского Университета, либо по аналогичным. Также для некоторых уровней мы выпускаем собственные дополнения к учебникам, что повышает эффективность обучения.

В августе до начала занятий окончательно утверждается со школой расписание. Дни и время занятий для каждого ученика определяются после тестирования и составления расписания занятий по группам. В начале сентября после регистрации вы получите ссылку на расписание вашей группы.

Мы открываем группу, когда набирается 6 человек и закрываем на 10-ти. В первый месяц расписания вы можете увидеть, что в вашей группе 12-13 человек. Нам приходится так поступать, т. к. часть родителей отправляет детей «чисто посмотреть», которые через 2-3 занятия перестают ходить. В любом случае, если после первого месяца обучения в группе более 10 человек, мы предлагаем перейти в другую группу, или разбиваем эту группу на две.

Родители посещают занятия на открытых уроках. При этом на открытом уроке вы смотрите не работу педагога, а как активно работают ваши дети. Поэтому мы даем детям полтора месяца на адаптацию, и после этого приглашаем вас на открытое занятие. ВНИМАНИЕ! На время сохранения ограничений доступа в школы из-за COVID-19 открытые занятия не проводятся

В учебном году у нас обычно проводится 2 родительских собрания. Одно вначале, другое в феврале для подведения  промежуточных итогов.

Мы организуем как городские летние языковые лагеря, так и выездные языковые смены для углубленного изучения языка.

Отлично! Теперь вам нужно нажать кнопку «зарегистрироваться» на одной из форм регистрации. Дальше нам нужно определить уровень нашего будущего студента. Если ваш ребенок ранее уже изучал английский, то ему нужно будет самостоятельно пройти On-line тест. В течение нескольких дней мы вышлем расписание на указанный вами e-mail. В письме также будут содержаться дальнейшие инструкции. Все просто — вы регистрируйтесь, а все остальное мы сделаем сами.